Coordinadores: Paula Caballero y Ricardo Rozzi
Modalidad: virtual sincrónico
CT: 3 / CTP:1 CTA: 2
Día: Viernes
Fechas: 14 de agosto al 5 de noviembre de 2026
Horario: 11.30 horas (Magallanes); 10:30 horas (Chile)
Consultas: paula.caballero@umag.cl
Inscripción: https://n9.cl/x5rt9
Sesión: https://us06web.zoom.us/j/84310332913
I. Descriptor de la asignatura
Los y las estudiantes conocerán y discutirán conceptos fundamentales de distintas escuelas de ética ambiental y bioética y cómo estos se aplican en prácticas educativas, de conservación, ecoturismo y otras actividades económicas sustentables. Las lecturas y sesiones de discusión comprenderán disciplinas como ética, ecología, cultura, salud, educación, economía. Este enfoque de la conservación contribuirá a un entendimiento más profundo de nuestra relación con el entorno natural y social, que puede ser aplicado en la Región de Magallanes y otras regiones, con el fin de orientar políticas y actividades productivas hacia la sustentabilidad social, económica y ambiental.
II. Metodología de la asignatura
Constará de sesiones de discusión de lecturas que las y los estudiantes deberán leer previamente y preparar un resumen a ser entregado previamente. En la sesión deberá participar activamente mediante comentarios y/o preguntas. La participación en clases será evaluada.
III. Competencias involucradas en la asignatura
Competencias Generales
G1. Compromiso ético.
G3. Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
G4. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
G6. Capacidad de comunicación oral y escrita.
Competencias específicas
E1. Capacidad de interpretar el patrimonio natural y cultural.
E2. Capacidad de evaluar antecedentes y consecuencias de la homogeneización biocultural.
E3. Habilidad para aplicar herramientas de ética ambiental en experiencias que favorecen la sostenibilidad ambiental.
IV. Sistema de Evaluación
Las y los estudiantes, con anterioridad a cada sesión, deberán leer una o dos publicaciones y realizar un resumen de cada lectura. El resumen deberá ser entregado hasta el día antes de cada sesión (la puntualidad será evaluada, salvo la entrega de una justificación).
Formato del resumen:
– Extensión: no más de media página tamaño carta (menos de 400 palabras, sin considerar
nombre del artículo y autores/as).
– Fuente: Arial o Calibri tamaño 11 pts.
– Espaciado: 1.15.
– Título del trabajo, autores y nombre del(la) alumno(a).
– Nombre del archivo: Nombre del(a) expositor(a)_Nombre del(a) alumno(a)
Es importante hacer notar que el propósito del resumen es verificar que el trabajo ha sido leído, por lo que deberá informarse el uso de IA de qué forma se utilizó. Por lo mismo, la participación en las sesiones será evaluada. Cada estudiante deberá participar al menos en el 40% de las sesiones.
La ponderación será la siguiente:
– Resúmenes de lectura: 85%
– Participación en clases: 15%
Se evaluarán tópicos como comprensión del tema, redacción, presentación y puntualidad en la entrega del resumen.
V. Calendario
Revisa el calendario de sesiones IV Seminario en Investigación CHIC: “Aproximación Inter/transdisciplinaria de la investigación para la Conservación Biocultural en el fin del mundo”
